回應-學姐的錯

有關”學姐的錯”那一篇，我有PO在PCDVD看看大家的想法，結果有一百多篇的回應，有興趣可以去參觀一下這裡。我覺得大家討論的都有道理，有人覺得是學姐的問題，為什麼平常不好好教，教出這樣的學妹是帶的人的問題，但若是學姐教A學妹做B，這樣也是學姐的責任嗎?在學妹下一步就搞死病人的時候，學姐是不是應該有志玲姐姐的高EQ， 好聲好氣的告訴他"小心喔~病人這樣很危險喔~"

更有些覺得阿長很過份，講一些場面話而沒有建設性，這樣的爛人就要有魄力的讓他走，留下來害死別人的家人，事實是，我們阿長半年內放走了10個新人，有不適應忙碌生活的、不喜歡內科、不愛加護病房、學姐太兇等等理由，結果是督導決定再也不給我們新進人力，理由是留不住人，是阿長沒有能力教導新人長大，不是新人的問題，從此以後我們只有從別 單位支援一天、兩天，而不會再有新人可以用。如果你是阿長，該如何是好呢?

也許有人覺得爛護士不夠格留在單位，但若十個進來的有九個是爛的，是要選擇九個都趕走呢，像我們阿長那樣甘願變黑，還是要乖乖禱告的誠心一點，也許有天他們會想起-病人也是人生父母養的?-而對病人態度正常點?又若，所有的爛的培訓護士都讓他走，單位一樣需要人力，於是老的護士越做越多事，你猜猜看老護士會不會想要走?但留下來又會隨時有殺人的可能，我們應該怎麼做?

還有些人說是制度的問題，醫院知道人力不足後大量進了新人想要補足缺口，但是沒有足夠的老人可以帶他們，而原本是1:5的新舊比，變成3:2新人比老人多的情況，試問2個人資深學姐能不能照顧13床病人+3個學妹?(加護病房)，更別說是教他們東西，甚至只要看著他們不犯錯?
單位來了個天兵妹，講也講不聽，態度不好又擺爛，如果你問我能不能耐著性子好好教他，很抱歉，我也做不到，而他所照顧的病人也不應該接受這樣的對待，如果你要我提出具體的建議，我覺得要該要開源節流，開的是加強培訓醫護人員的能力與態度，節的是留住經驗豐富的資深人員，並要減少病人很浪費式的求醫行為。

健保讓薪水變得很少，病人變得很多，所以醫護人力需求增加、但品質下降，良好的人員訓練期又長，供需不平等下的好處是:當我們病重躺在加護病房裡，糟糕的醫療品質會讓我們少受一些痛苦，因為原本可以靠他人照顧下活十年的病人，不知道怎麼樣弄的，當天就到往生室報到，可以省下十年的健保費和家屬的心力交瘁，這樣算不算是一種安樂死?

健保不會倒，倒的是醫院和專業的醫護人員，倒的是需要求醫的病人，政府給了我們60分的醫療保障我們基本生命健康需求，剩下的40分請記得多存一些錢，才有資格有好的醫療品質，世界在轉變，很快的，原本發誓要保護病人的我們，也會變成笑咪咪向錢鞫躬的資本主義者